воскресенье, 12 февраля 2012 г.

Давайте пообщаемся!

Уважаемые коллеги! В рамках программы , посвященной работе по созданию информационной образовательной среды образовательных учреждений я узнала много интересного, в том числе о системах виртуального взаимодействия членов педагогического сообщества. Привожу некоторые примеры интересных блогов, созданнных педагогами. Прошу Вас дополнить список ссылок на интересные блоги учителей.
Ответьте на вопросы:
1. Насколько эффективно можно использовать блог как средство дистанционного обучения?
2. Увидели ли Вы примеры того, что блог- это не просто "мысли вслух"?
3. Какие блоги и почему Вам понравились? Какие блоги не соответствуют критериям систем E-Learning?

Список ссылок на блоги:
 записи блога Марии Вагановой на сайте Умная школа
блог учителей начальных классов
блог учителя школы Юзмухаметовой
блог классного руководителя Лыткиной Н.Н.
блог программы ИКТ как условие реализации ФГОС

Что такое системы E-Learning?

E-learning (сокращение от англ. Electronic Learning) — система электронного обучения, синоним таких терминов, как электронное обучение, дистанционное обучение, обучение с применением компьютеров, сетевое обучение, виртуальное обучение, обучение при помощи информационных, электронных технологий.
Существует определение, которое дали специалисты ЮНЕСКО: «e-Learning — обучение с помощью Интернет и мультимедиа».
Может иметь несколько значений:
  • самостоятельная работа с электронными материалами, с использованием персонального компьютера, КПК, мобильного телефона, DVD-проигрывателя, телевизора;
  • получение консультаций, советов, оценок у удалённого (территориально) эксперта (преподавателя), возможность дистанционного взаимодействия;
  • создание распределённого сообщества пользователей (социальных сетей), ведущих общую виртуальную учебную деятельность;
  • своевременная круглосуточная доставка электронных учебных материалов;
  • стандарты и спецификации на электронные учебные материалы и технологии, дистанционные средства обучения;
  • формирование и повышение информационной культуры у всех руководителей предприятий и подразделений Группы и овладение ими современными информационными технологиями, повышение эффективности своей обычной деятельности;
  • освоение и популяризация инновационных педагогических технологий, передача их преподавателям;
  • возможность развивать учебные веб-ресурсы;
  • возможность в любое время и месте получить современные знания, находящиеся в любой доступной точке мира;
  • доступность высшего образования лицам с особенностями психофизического развития.
Источник: Википедия